Какое существительное является собственным кошка портфель каштанка

Русский язык, 06.03.2019 21:30

Записать по 2-3 существительных к каждому глаголу. образец: хлопают- двери, окна, выстрелы. глаголы вот какие: булькаю, тикают, журчат, шелестят, жужжат, грохочут.

Ответов: 4

Русский язык, 07.03.2019 17:30

Разобрать слова по составу: зелёненький, грубоватый, весёлая, смешные, полевые, лесное, цветную, красненькое, коричневатый, бессмертная, блинная, берёзовый, карманные

Ответов: 4

Русский язык, 10.03.2019 15:31

Нужно составить по два предложения со словами ниже: 1 – где слова являются вводным словом в предложении; 2 – где слова являются членом предложения. : к несчастью; скажем; невероятно

Ответов: 2

Русский язык, 03.03.2019 12:11

Сжатое изложение “митраша” (своими словами, )сказка-быль «кладовая солнца» м. м. пришвина посвящена реальным событиям. в ней описывается жизнь деревни в послевоенные годы. мы видим и трудности деревенских жителей, и их необыкновенную . главные герои сказки-были – настя и митраша – удивительно
чистые, добрые и трудолюбивые дети. им рано пришлось ощутить на себе все тяготы одинокой сиротской жизни. мама у насти и митраши умерла, а отец погиб на войне. односельчане всячески старались детям, но брат и сестра быстро научились справляться со всей работой самостоятельно. автор пишет о детях:
«они были милые. настя была как золотая курочка на высоких ножках. волосы у отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые митраша был моложе сестры на два года. ему было всего только десять лет с хвостиком… это был мальчик и сильный. «мужичок в мешочке», улыбаясь, называли
его между собой учителя в школе».после смерти родителей девочке и ее брату пришлось вести все хозяйство. дети никому не жаловались и ни у кого не просили . настя и митраша с малых лет научились преодолевать большие трудности, и при этом они совсем не считали свою жизнь чем-то из ряда вон выходящим.
так сложились обстоятельства, что мальчику и девочке пришлось вдруг стать взрослыми. «…умненькие и дружные », – говорили о них односельчане. «не было ни одного дома, где жили и работали так дружно, как жили наши ». настя после смерти матери осталась в доме за хозяйку, так же как и она, вставала
девочка еще до рассвета и выполняла всю тяжелую женскую работу по дому. «с хворостиной в руке выгоняла она свое любимое стадо… растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи». хоть митраша и младше сестры, а почитает себя главным в семье, кормильцем. так
приучил его отец. соседи не бросили сирот на произвол судьбы, как могли, . но митраша, «мужичок в мешочке», и сам не сидел без дела. у отца он выучился изготавливать деревянную посуду и делал ее по односельчан. «но, кроме бондарства, на нем лежит и все мужское хозяйство», – рассказывает
автор. с детства митраша научился от отца всяким премудростям, которые просто необходимы в лесу. мальчик умеет определять дорогу по компасу, прекрасно знает все особенности животных и растений. это умение теперь пригодилось детям сполна. ведь им приходится ходить на охоту, а также собирать клюкву –
чудесное средство, больным и ослабленным людям. и хотя сами дети жили впроголодь, «но когда из детдома эвакуированных ленинградских детей обратились в село за посильной больным детям, настя отдала им всю свою целебную ягоду». однажды в лесу брат и сестра поссорились и отправились разными дорогами.
именно из-за их ссоры чуть не произошла настоящая трагедия. митраша, несомненно, утонул бы в болоте, если бы не его находчивость. собака травка, которая после смерти своего хозяина антипыча, осталась одна, случайно оказалась рядом. но ведь собака – это не человек. и ей невозможно объяснить, как
именно она может утопающему ребенку. а маленькому мальчику митраше это удалось. это говорит о том, что маленький митраша на самом деле обладал наблюдательностью и рассудительностью взрослого человека. а еще он помнил, что обязан оберегать сестру, как отец оберегал мать, что он охотник, что у него
ружье и компас, без которых одна в лесу настя может погибнуть. он несет ответственность за жизнь сестры. потом мальчишке удалось убить огромного волка, долгое время наводившего страх на всю округу. и односельчане долго не верили, что ребенок сумел-таки сделать то, что не под силу даже иному
взрослому. но это еще раз доказывает, что митраша – необычный ребенок. он – полностью сформировавшаяся личность, твердым характером, находчивостью и мужеством. « – был мужичок, …да сплыл, кто смел, тот два съел: не мужичок, а герой». он и его сестра заслуживают самого искреннего восхищения – как
люди, которые могут смело смотреть в глаза любой опасности​

Ответов: 1

Русский язык, 10.03.2019 13:49

Синтаксический разбор предложения: энди сказал, что добавил лишь несколько слов, казалось бы, ничего такого в этих словах нет, но каждый, кто проходил мимо, читал это, он имел свой смысл.

Ответов: 2

Русский язык, 11.03.2019 15:04

Тут надо прослушать запись и написать название команд. кто такое уже делал потомогите .. язык

Ответов: 2

Русский язык, 11.03.2019 22:40

Разобрать по составу слово: вечнозелёные

Ответов: 2

Русский язык, 11.03.2019 23:40

Однокоренные слова к слову замок(дверной). , замочек-уже . а еще 2 слова нужно.

Ответов: 3

Русский язык, 12.03.2019 13:00

Люби и охраняй природу сочинение рассуждение.

Ответов: 1

Русский язык, 12.03.2019 17:20

Однокоренные слова к словам парилка, парочка, носить, носатый, летающий, летний

Ответов: 2

Русский язык, 13.03.2019 16:40

Как объяснить постановку двоеточия в ниже предложении? любите книгу: она научит вас уважать человека. 1.вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. 2.первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части. 3. обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 4. вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части

Ответов: 2