Какие из них являются гомологами легких кошки
10
1 ответ:
0
0
Гомологичные органы – имеющие общее происхождение, но различные по функциям. Путем образования является Дивергенция.
Аналогичные органы – имеющие различное происхождение, но общие функции. Путем образования является Конвергенция.
а) Какие из перечисленных органов являются гомологичными рукам человека?
1. Рука шимпанзе, 2. Передние ноги кошки, 4. Крыло птицы, 5. Крыло летучей мыши, 7. Ласт пингвина, 26. Ласт кита, 27. Передние ноги лошади.
б) Какие из них являются аналогами рук шимпанзе?
3. Хобот слона, 8. Клешня рака, 9. Клешня скорпиона, 28. Щупальца гидры.
в) Какие – гомологи губы и носа кошки?
6. «пятак» свиньи, 25. Верхняя губа и нос лошади.
г) Какие – гомологи легких кошки?
10. Легкие лягушки, 11. Легкие голубя.
д) Какие – аналоги легких кошки?
12. Трахея плавунца, 13. Жабры рака, 14. Жабры беззубки, 15. Жабры рыбы.
е) Какие – гомологи волос кошки?
16. Чешуйки на коже ящерицы, 17. Панцирь черепахи, 18. Перья на теле птиц, 19. Чешуйки на теле курицы, 20. Иголки на теле ежа, 24. Иголки ехидны.
ж) Какие – аналоги волос кошки?
21. Волоски на теле бабочки, 23. Волоски на теле тарантула.
з) Какие – гомологи панциря речного рака?
21. Волоски на теле бабочки, 23. Волоски на теле тарантула.
Читайте также
Ответ Б)
все остальные подходят по определению и смыслу)
Биологический регресс — это эволюционное движение, при котором происходит сокращение ареала; уменьшение численности особей из-за неприспособленности к среде обитания;снижение числа видов групп из-за давления других видов, вымирание вида
Рептилії, на відміну від земноводних, уже повністю відірвалися від води. Це проявляється, насамперед, і в їхній зовнішній будові. Тіло плазунів вкрите роговими лусочками, що захищає його вид пересихання, кінцівки добре розвинені і тому ці тварини швидко пересуваються по суходолу. Але у змій, наприклад, кінцівки редуковані. але вигинаючи тіло, вони теж досить швидко рухаються або на суходолі, або у воді.
Мое мнение голод например при физической нагрузке ( ты делаешь пробежку она намного эфективнее так как сжигаются больше каллорий), голод многие ученые доказали что он стимулирует мозг при интеллектуальной или умственной деятельности лучше работает, в более ускоренном варианте! а если ты поел мозг расслабляется его более труднее заставить работать )
Благодаря наличию двух глаз, мозг человека получает два изображения из разных источников, что позволяет ему воспринимать окружающие предметы объёмными. Таким образом, наше зрение является стереоскопическим, можно сказать, что мы видим весь мир в 3D. Так же наличие двух глаз позволяет нам оценивать расстояние до удалённых объектов, что было весьма полезным для наших предков во время охоты. А вот у многих травоядных животных глаза расположены по разные стороны черепа, что лишает их объёмного зрения, зато даёт широкий обзор на случай опасности. Они легко могут заметить приближение опасного хищника.
Чтобы пот, стекающий со лба, не попадал в глаза, а накапливался бы в волосяном покрове бровей. Когда же “емкость” этого покрова будет исчерпана, тогда он капает с надбровных дуг, которые расположены “карнизом” или “козырьком” над глазами.
Я считаю, что язык – это главное средство коммуникации. Благодаря языку люди могут общаться друг с другом. Без языка общение бы происходило звуками (междометиями), тактильными подталкиваниями и т.д. Язык очень упростил общение между людьми. С ним легко передать свою мысль. Но также важно отметить, что на языке мы думаем. Язык – это как бы средство мышления. Попробуйте подумать без языка – явно не получится! Также благодаря языку, который во рту, мы можем полноценно чувствовать вкус того, что едим.
Учитывая тот, факт, что 4 группа крови – самая редкая, и тем более у дочки тоже 4 группа крови, то отец “не виновен” в отцовстве , т.к. от женщцины с положительным резус-фактором и 4 группой крови не могла родиться дочь с такими же признаки от отца с отрицательным резус-фактором и 3 группой из-за различий в составе крови.
Источник
Создайте Ваш сайт учителя
Курсы ПК и ППК
Видеоуроки
Олимпиады
Вебинары для учителей
- Главная
- Биология
- Тесты
- Макроэволюция
1 вариант
1 задание-тест
- Наука изучающая ископаемые останки ………
- Приобретение сходных признаков у различных неродственных групп ………
- Ученый занимающийся исследованием непарнокопытных животных ………
- Биологический закон установили ……………..
- Аналогичные органы это ……………………
- Дегенерация – это ……………………..
- Ароморфоз – это……………….
- Конвергенция – это…………………..
2 задание – укажи направление эволюции над каждой цифрой.
- Возникновение хлорофилла
- Разделение растения на стебель, лист и корень.
- Возникновение полового процесса.
- Появление лазающего стебля у винограда.
- Появление зацепок на плодах лопуха.
- Появление плода у покрытосеменных.
- Утрата корней, хлорофилла, листьев у повилики.
- Появление крылышек на плодах клена.
3 задание – соотнеси буква+цифра.
- Рука шимпонзе. 10. Передние конечности кошки
- Хобот слона 11. Крыло птицы
- Крыло летучей мыши 12. Пятак свиньи
- Клешня рака 13. Легкие лягушки
- Трахея плавунца 14. Жабры беззубки
- Чешуйки на коже ящерицы 15. перья на теле птицы
- Иголки ехидны 16. щупальца гидры
- Волоски на теле тарантула 17. ласты кита
- Чешуйки на ногах курицы 18 панцирь черепахи
А. Какие органы являются гомологами руки человека
Б. Какие органы гомологи легких кошки.
В. Какие из органов аналоги волос кошки
Г. Какие из органов гомологи панциря речного рака.
Макроэволюция 11 класс
2 вариант
1 задание-тест
- Одна функция но разное строение это органы ………..
- Дивергенция – это …
- Параллелизм – это ……………..
- Идиоадаптация – это …………………
- Установил закон зародошевого сходства………………
- Макроэволюция – это
- Ковалевский изучал …………..
- Филогенез – это …………………..
2 задание – укажи направление эволюции над каждой цифрой.
- Возникновение фотосинтеза.
- Возникновение ползучего стебля у земляники.
- Появление проводящей ткани.
- Появление полового процесса.
- Утрата листьев и превращение их в колючки.
- Появление семян у голосеменных.
- Появление сочной мякоти в плодах рябины и малины.
- Утрата тычинок и пестика в краевых цветках соцветия подсолнечника.
3 задание – соотнеси буква+цифра.
- Рука шимпонзе. 10. Передние конечности кошки
- Хобот слона 11. Крыло птицы
- Крыло летучей мыши 12. Пятак свиньи
- Клешня рака 13. Легкие лягушки
- Трахея плавунца 14. Жабры беззубки
- Чешуйки на коже ящерицы 15. перья на теле птицы
- Иголки ехидны 16. щупальца гидры
- Волоски на теле тарантула 17. ласты кита
- Чешуйки на ногах курицы 18 панцирь черепахи
А. Какие из органов являются аналогами руки человека.
Б. Какие из органов являются аналогами легких кошки.
В. Какие из органов гомологи волос кошки
Г. Какие из органов являются гомолагами губы и носа кошки.
Лист ответа
1 вариант
- Палеонтология
- Паралеллизм
- Ковалевский
- Геккель и Мюллер
- Одна ф-я, разное строение
- Упрощение
- Усложнение
- Сходные признаки у неродственных групп
2 задание
1.а 6.а
2а 7д
3.а 8.и
3 дание
А. – 1, 3, 10, 11,
Б. – 13
В. – 8, 10
Г- 6, 7, 9, 18
Лист ответа
2 вариант
- Аналоги
- Расхождение приз внутри вида
- Одновременно одни органы
- Приспособление
- Бер
- Надвидовые таксоны
- Филогенез лошади
- Историческое развитие организма
2 задание 3 задание
- А А-4, 16
- И Б –5, 14,
- А В. – нет
- А Г – 2, 12
- И
- А
- А
- Д
Просмотр содержимого документа
«Макроэволюция »
Автор: Хабарова Татьяна Валерьевна
Дата: 21.01.2015
Номер свидетельства: 159067
Источник
САДЫКОВ БОРИС ФАГИМОВИЧ, к.б.н., доцент. Блог по БИОЛОГИИ для подготовки к ЕГЭ: старшеклассникам и репетиторам
САДЫКОВ БОРИС ФАГИМОВИЧ, к.б.н., доцент. Блог по БИОЛОГИИ для подготовки к ЕГЭ: старшеклассникам и репетиторам
Posted on by 
Борис Садыков
Здравствуйте, уважаемые читатели блога репетитора биологии по Скайпу biorepet-ufa.ru.
В этой небольшой заметке, 
характеризующей появление у живых организмов в процессе эволюции так называемых гомологичных и аналогичных органов, хотелось бы напомнить вам о двух основных типах эволюционных изменений, которые были подробно описаны еще Ч.Дарвиным.
Как репетитору ЕГЭ по биологии, мне кажется важным помнить о каких именно типах эволюционных преобразований идет речь?
Это дивергентный и конвергентный типы преобразований организмов, приводящие к формированию надвидовых (макроэволюция) систематических единиц.
Дивергенция — это тип эволюционных изменений, основанный на постепенном расхождении тех или иных признаков организмов. Дивергенцией объясняется появление гомологичных органов, имеющих общее происхождение, но выполняющих, как правило, различные функции (пишу «как правило», потому что функции у гомологов могут быть как различные, так и сходные).
Конвергенция — приобретение сходных признаков у не родственных организмов. Конвергенцией объясняется появление аналогичных органов, имеющих различное происхождение, но выполняющих сходные функции.
Почему приходится заострять на этом ваше внимание
Да все просто. Поскольку базовых понятий два (дивергенция и конвергенция), объясняющих появление в эволюции двух типов органов (гомологичных и аналогичных), то с вероятностью 50% они запоминаются неправильно.
Возможно, табличка из пособия Т.Л.Богдановой поможет кому-то не путать функции и пути образования гомологичных и аналогичных органов в процессе макроэволюции. Но привожу эту табличку без изменений: именно в таком виде она объясняет почему у учащихся возникает так много путаницы при ответах на многочисленные тестовые задания по выявлению гомологичных и аналогичных органов.
Что неверного в этой таьблице? Первый и третий отличительные признаки «Происхождение» и «Путь образования» действительно подходят для сравнительной характеристики гомологичных и аналогичных органов.
А признак «Функция» является действительным всегда лишь для характеристики аналогичных органов, потому что гомологичными могут быть не только органы, выполняющие различные функции (как написано в таблице), но и сходные.
Например, ноги лошади и ноги человека — явно гомологичные органы, так как имеют общее происхождение, но и функция то у них тоже сходная.
Какой вывод следует сделать
Как репетитор ЕГЭ по биологии, могу посоветовать всегда стараться выделять что-то главное, а что-то второстепенное.
Ничего не запоминайте чисто механически, а выстраивайте в своей голове четкую логическую цепочку из приведенных фактов и следствий. Только тогда можно судить о том, что новый материал не просто запомнился, а именно усвоился.
Ниже приводятся 52 примера заданий из тестовых вариантов ЕГЭ на определение гомологичных и аналогичных органов, присланные мне преподавателем Владимиром Анатольевичем. Решил разместить их в этой статье. Все приводимые здесь примеры гомологичных органов — результат дивергентной эволюции, а примеры аналогичных органов — результат конвергенции.
Примеры заданий на гомологичные органы
- Крылья совы и крылья летучей мыши
- Ласты дельфина и ласты-крылья пингвина
- Конечности крота и конечности лошади
- Ласты китообразных и ластоногих
- Когти барсука и ногти обезьяны
- Киль летучей мыши и киль птицы
- Задние конечности кенгуру и задние конечности тушканчика
- Окраска крыльев бабочки павлиний глаз и бабочки крапивницы
- Ласты ихтиозавра и рука человека
- Плакоидная чешуя акулы и зубы ящерицы
- Лепестки розы и листья капусты
- Листья паслена и усы гороха
- Видоизмененные листья: лепестки розы, усы гороха, иголки кактуса.
- Шишки ели и стробила хвоща
- Перистосложный лист гороха и прилистники-кувшинчики непентес
- Стеблевые чешуи хвоща и колючки барбариса
- Тычинки цветка мака и почечные чешуи
- Бутон цветка и почка
- Конечности позвоночных
- Гомологи передней конечности шимпанзе: 1) рука человека 2) крыло птицы 3) ласт кита
- Колючки кактуса и усики гороха
- Ловчие листья росянки и сочные чешуи репчатого лука
- Корневище ландыша клубни картофеля
- Китовый ус и усы сома
- Чешуя змеи и перо птицы
- Ноги бабочки и ноги жука
- Когти кошки и ногти обезьяны
- Нос обезьяны и хобот слона
- Предплечье лягушки и курицы
- Волосы человека и шерсть собаки
- Зубы кошки и зубы акулы
Примеры заданий на аналогичные органы
- Конечности позвоночных животных и насекомых
- Крылья птиц и насекомых
- Глаза головоногих моллюсков и глаза позвоночных животных
- Роговые чешуи ящерицы и панцирь черепахи – аналоги
- Форма тела акулы и дельфина
- Передние конечности насекомого медведки и крота
- Шипы розы и иголки кактуса
- Листья и шипы
- Семена растений и споры мхов
- Усики клубники и воздушные корни
- Жабры рака и рыбы
- Роющие конечности крота и медведки
- Аналогами передней конечности шимпанзе являются: 1) хобот слона, 2) клешня рака, 3) щупальца осьминога, 4) ногощупальца скорпиона
- Колючки барбариса и колючки боярышника
- Хорда ланцетника и позвоночник человека
- Панцирь черепахи и раковина улитки
- Легкие амфибии и легкие пауков
- Усы рака и усы сома
- Глаза осьминога и собаки
- Крылья летучей мыши и стрекозы
- Плавник кита и хвостовой плавник рака
Считаю совершенно неправильным, когда в тесты КИМов ЕГЭ помещают задания на определение гомологов или аналогов, по которым в разных учебниках даются противоположные ответы.
***************************************
К данной статье было довольно много полезных комментариев, касающихся не четкости в критериях дивергентного и конвергентного путей образования гомологичных и аналогичных органов, которые я поместил в отдельную статью.
Для подготовки к сдаче ЕГЭ или ОГЭ, у меня на блоге вы можете приобрести ответы на все тесты Открытого Банка Заданий ФИПИ за все годы проведения экзаменов по ЕГЭ и ОГЭ (ГИА).
Г. Теория эволюции
|
аналогичные органывидыГомологичные органыдивергенцияживоеживые организмыконвергенцияобразование видоврасхождение признаковрепетитор биологии по Скайпурепетитор ЕГЭ по биологиисхождение признаковэволюция
|
- Комментарии
**********************************************- Популярные записи
- Задачи на сцепленное наследование
- Задачи на определение групп крови и резус-фактора
- Задачи по экологии
- Эволюция живой природы 1-15
- Решение усложненных задач по генетике
- Задачи по экологии – правило Линдемана
- Клетка как биологическая система
Источник
1. Из предложенного ниже списка различных биологических объектов выберите те, которые являются: а) какие из этих органов являются гомологами руки человека; б) какие – аналогами руки шимпанзе; в) какие – гомологами губы и носа кошки; г) какие – гомологами легких кошки; д) какие – аналогами легких кошки; е) какие – гомологами волос кошки; ж) какие – аналогами волос кошки; з) какие – гомологами панциря речного рака.
| 1. Рука шимпанзе. 2. Передние ноги кошки. 3. Хобот слона. 4. Крыло птицы. 5. Крыло летучей мыши. 6. «Пятак» свиньи. 7. Ласт пингвина. 8. Клешня рака. 9. Клешня скорпиона. 10. Легкие лягушки. 11. Легкие голубя. 12. Жабры рака. 13. Жабры беззубки. 14. Жабры рыбы. | 15. Чешуйки на коже ящерицы. 16. Панцирь черепахи. 17. Перья на теле птицы. 18. Чешуйки на ногах курицы. 19. Иголки на теле обыкновенного ежа. 20. Волоски на теле бабочки. 21. Щупальца осьминога. 22. Волоски на теле тарантула. 23. Иголки ехидны. 24. Верхняя губа и нос лошади. 25. Ласт кита. 26. Передние ноги лошади. 27. Щупальца гидры. |
2. Пользуясь сведениями из учебников анатомии, физиологии человека и животных, сравнительной анатомии животных выпишите сходства на различных этапах онтогенеза зародышей человека и представленными на рисунке 5 зародышей животных.
3. Внимательно рассмотрите череп саблезубого тигра (рис. 6). Палеонтологам известно, что размеры тела и длина клыков саблезубых тигров постепенно увеличивается к периоду их вымирания. Учитывая это, можно ли предположить, что: а) в это время происходило потепление климата, и саблезубые тигры широко расселились на Земле; б) условия существования этих животных ограничивались своеобразными узкими пределами; в) крупные тигры с длинными клыками уничтожили всех более мелких; г) одностороннее развитие некоторых органов указывает на крайнюю специализацию, результатом чего может быть вымирание; д) количество наследственных изменений у саблезубых тигров в сторону увеличения длины клыков постоянно росло?
Объясните, почему одни предложения правильны, а другие – нет.
4. Используя учебники и пособия по зоологии и сравнительной анатомии, приведите примеры развития органического мира и заполните таблицу 9.
| Рис. 6. Череп саблезубого тигра из плиоценовых слоев. |
Таблица 9
| Класс | Особенности строения | Способ размножения, характер развития зародыша | |||
| покровов тела | кровеносной системы | органов дыхания | нервной системы | ||
| Рыбы Земноводные Рептилии Птицы Млекопитающие |
Вопросы для самоконтроля
1. Доказательства эволюции: данные палеонтологии.
2. Доказательства эволюции: данные биогеографии.
3. Доказательства эволюции: данные морфологии. Гомология органов. Рудиментарные органы и атавизмы.
4. Доказательства эволюции: данные эмбриологии.
5. Доказательства эволюции: данные систематики.
6. Доказательства эволюции: данные экологии.
7. Доказательства эволюции: данные генетики и молекулярной биологии.
Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 48; Нарушение авторских прав
Источник