Какой зверь бегает как волк лазает как кошка а с виду как медведь
3
4 ответа:
3
0
Росомаха. Вот и весь ответ – одно слово, восемь букв.
Этот зверь живёт в северной тайге. Принадлежит к семейству куньих, т.е. дальняя родня норок, соболей и горностаев. Росомахи живут одиночно, что не удивительно – нрав у них вспыльчивый и лютый. Несмотря на сравнительно небольшой размер – с не самую крупную собаку. Бегает может и не как волк, но долго и упорно, запросто лазает по деревьям, с виду росомаха действительно похожа на маленького мохнатого медведя с хвостом. Охотится на птицу, грызунов и даже копытных в несколько раз крупнее себя, не гнушается доедать добычу волков и медведей. Другие хищники, даже медведи, предпочитают с этой когтисто-зубастой концентрированной безбашенной яростью не связываться.
3
0
Главная подсказка заложена в словах : похож на медведя. Кто хоть немного знаком с окружающим миром и смотрит документальные программы, сможет с легкостью назвать вид животного, описание которого дано в тексте вопроса, это росомаха. В подтверждение ответа привожу в ответе изображение зверя. Росомаха хищник, который может достигать до тридцати килограмм веса и длины, чуть менее метра.
Ответ на вопрос викторины – РОСОМАХА.
2
0
Правильным ответом на представленный вопрос будет удивительный зверь РОСОМАХА. Ее внешний облик действительно очень похож на медведя. Она довольно небольшого размера, максимум 30 кг. Довольно косолапая, так как является стопоходящей. Поэтому бегает она конечно не совсем как волк. Сильные лапы и довольно длинные острые когти позволяют росомахе довольно проворно лазить по деревьям, здесь она действительно похожа на кошку.
1
0
При чтении этого вопроса я сразу вспоминаю фантастический фильм про Людей Х, а точнее героя Логана, у которого из косточек рук появлялись лезвия, а внешне он был похож на медведя.
Главного героя подбирали как раз под образ того, кто кроется в правильном ответе – РОСОМАХА.
Читайте также
Такой персонаж-талисман олицетворяет собой какой-либо коллектив, объединенный общими интересами или профессиональной деятельностью. Называется такой антропоморфный персонаж “маскотом”.
Их используют, например, в рекламном бизнесе для оповещения людей о новом бренде или товаре. Костюмы маскотов надевают люди, которые рекламируют что-либо на улице или участвуют в проведении спортивных мероприятий.
Музыкальные группы тоже активно используют маскоты в качестве талисманов и рекламы на концертах, или в изображениях на обложках своих альбомов. Так, группа “Pink Floyd” имеет свой фирменный талисман в виде надувной свиньи, который стал непременным концертным атрибутом коллектива.
Ответ: маскот.
Капуцинами называют монашеский орден, основанный в начале XVI века. Такое название они получили изначально за специальное убранство, в котором обязательным атртбутом был капюшон. По настоящее время члены ордена занимаются благотворительностью и миссионерством.
А вот симпатичные обезьянки Нового Света, обитающие в Южной Америке, получили свое название за наличие на голове темной “шапочки”, часто с хохолком. Создается впечатление, что обезьяне на голову накинут капюшончик.
Слон – одно из крупнейших животных, населяющих нашу планету. Ритм дыхания слона – 4 вдоха в минуту. Сердечный ритм слона слона в спокойном положении (стоя на месте) составляет 25-30 ударов в минуту, при беге, ритм может увеличиваться до 72-98 ударов.
Довольно интересна информация о способах передвижения слона, самого огромного существа сегодня на нашей планете. Слон не может прыгать, не может скакать галопом. Слон умеет только быстро идти. Статистика цифр такова, при испуге, стадо слонов может бежать на самом деле быстро идти со скоростью в шестнадцать километров, но как кратковременные рывки – до тридцати и даже до сорока километров.
БАОБАБ называют обезьяньим хлебным деревом.
Почему же оно так называется?
Да потому, что в гигантских кронах этих деревьев обитают полчища обезьян, которые очень любят полакомиться их спелыми и сочными плодами. Вот почему местные жители называют баобаб обезьяньим хлебным деревом, мякоть плодов которого красноватая, мучнистая, освежающая, кисловатая и очень приятная на вкус.
Ее также охотно употребляет в пищу и местное население. Плоды и семена баобаба они используют и как лекарство, а сок из плодов – для приготовления напитка, отлично утоляющего жажду. Ну а из оболочек плодов туземцы делают посуду. И для птичек природа сделала удобное пристанище в нем – стволы этих очень старых деревьев имеют множество всевозможных ниш, которые помогают птицам легко пережить песчаные бури и при этом ничего не бояться.
Дерево баобаб приносит огромную пользу людям и таким образом- листья его употребляются в пищу, как приправу, а из коры вьют очень прочные веревки, даже некоторые современные тросы могут позавидовать крепости коры баобаба. И еще, дерево баобаб не подвержено пожарам, так как его кора напоминает пропитанную водой губку(в сезон проливных дождей оно запасает огромное количество воды. чтобы не позволить себе погибнуть в последующие засухи) – именно поэтому в случае пожара баобаб служит укрытием для мелких зверюшек и змей.
А растет баобаб исключительно в африканских саванах и является деревом-долгожителем.
Источник
Бинтуро́нг – это единственный хищник семейства виверровых рода бинтуронговых. Но, иногда его называют «кошачьим медведем», так как внешне он схож с кошками, а сама манера передвижения похожа на медвежью. Животное это очень неуклюже, с короткими ногами, имеет длинную и жёсткую шерсть, особенно у хвоста.
Мех у бинтуронга пушистый и густой… википедия
Мех у него густой и пушистый, коричневого или чёрного цвета, голова немного светлее. Животное носит длинные усы, на ушах удлинённые кисточки. Это единственный хищник, который умеет хвостом брать предметы.
В длину бинтуронги вырастают до 61-96 см, примерно, такой же длины у них и хвост. Тело мускулистое и гибкое. Вес животных колеблется в пределах от 25 до 30 кг. Местами распространения этих хищников является Юго-Восточная Азия.
Обитают бинтуронги в странах Юго-Восточной Азии… википедия
Населяют они тропические леса Камбоджи, Бирмы, Таиланда, Вьетнама, острова Индонезии (Ява, Суматра, Калимантан) и филиппинский остров Палаван. Обживаются животные, в основном, на высоких деревьях.
Передвигаются они не очень быстро, но осторожно, прыгать они не умеют, но зато хорошо лазают, придерживаясь своим хватким хвостом. Эти звери хорошо ныряют и плавают. Живут небольшими группами (семейная пара и потомство) или поодиночке.
Живут бинтуронги на деревьях… википедия
Самки в группе являются главными, они, практически, всегда крупнее самцов. Поведение животных во многом зависит от погодных условий. Когда жарко, они долго спят, у них уменьшается аппетит, а в жару бинтуронги употребляют только фрукты.
Это их главная еда. Употребляют они также насекомых, небольших птиц, разоряют гнёзда. Не обходят звери стороной и падаль, иногда они ловят рыбу. Редко, но посещают также и жилые дома, чтобы поживиться.
Питание бинтуронгов… ютуб
А вот нападений на человека со стороны бинтуронгов, не зафиксировано. Животное издаёт и разные звуки: оно может «хихикать», выть или рычать. Когда крадётся, то можно услышать хрюканье или смех. А самки умеют и мурлыкать.
Потомство самка приносит два раза за год, вынашивает она его около 3 месяцев. Рождается 1-6 детёнышей (обычно 2 или 3). Самец остаётся с самкой, что редкость для виверровых. Маленькие детёныши глухи и слепы, но, через 40-50 дней они уже прекращают пить молоко матери.
Бинтуронги ведут ночной образ жизни… википедия
Половое созревание у бинтуронгов наступает в 2,5 года. Врагами бинтуронгов являются большие хищные птахи, тигры и змеи. Известны случаи жизни бинтуронгов под опекой человека до 25 годов. Иногда, бинтуронгов содержат на дому.
Это очень доверчивые дружелюбные животные, легко приручаемые. Агрессивными могут быть во время беременности. Но, большого распространения они не получили из-за неприятного запаха. Хотя, их мясо, в отдельных регионах, и является деликатесом.
Отдельные бинтуронгов содержат на дому… википедия
Некоторые участки тела применяются в общепринятой медицине. Часто животные выступают в разных зоопарках, где они участвуют в представлениях. Бинтуронги не находятся под угрозой исчезновения. Существует до шести подвидов этих животных.
Спасибо, что посетили канал! Буду благодарен, если поделитесь статьёй в социальных сетях, и оставите лайк. Подписывайтесь на канал и читайте другие статьи на канале «Природа нашей планеты»
#бинтуронг #млекопитающее #животное #зверь #природа
Источник
Создайте Ваш сайт учителя
Курсы ПК и ППК
Видеоуроки
Олимпиады
Вебинары для учителей
- Главная
- Начальные классы
- Мероприятия
- Викторина «Про зелёные леса и лесные чудеса»
В материале представлены вопросы для викторины по окружающему миру. Викторина состоит из разминки и 3 туров.
Просмотр содержимого документа
«Викторина «Про зелёные леса и лесные чудеса»»
Викторина «Про зелёные леса и лесные чудеса» (1-4 кл)
Какая охота разрешена в лесу в любое время года? (фотоохота)
Зрячие или слепые рождаются зайчата? (зрячие)
Почему у сосны нижние ветки отмирают, а у ели нет? (сосна – светолюбивое дерево)
Какое дерево цветёт позднее всех? (липа цветёт летом)
Назовите самого прожорливого хищника планеты. (стрекоза, т.к. за день она съедает пищи в несколько раз больше, чем весит сама)
Какие птицы весной бормочут «Куплю балахон, продам шубу?» (косачи, тетерева – самцы, слова подобраны в подражание песни – бормотанию)
Какие птичьи тайны открывает нам листопад? (птичьи гнёзда хорошо видны)
Кто кукует у кукушки самка или самец? (самец)
У какого зверя каждый день растут зубы? (у всех грызунов)
Есть ли у комаров зубы? (есть – 22)
Водятся ли в наших лесах носороги? (жук-носорог)
Какому животному поставлено 2 памятника? (лягушке)
Какой зверь бегает, как волк, лазает, как кошка, а с виду похожа на медведя? (росомаха)
Какие растения являются хищниками для насекомых? (росянка)
Трава от 99 болезней? (зверобой)
Разноцветные грибы. (сыроежки)
Дерево – символ нашей Родины? (берёза)
Как называется гнездо белки? (гайно)
Какие детёныши рождаются «голыми», а уже через несколько часов имеют покров? (ежата)
Каким насекомым хлопают в ладоши? (комары, моль)
Название, какого растения говорит, где оно живёт? (подорожник)
:
— В какое время суток бобры строят своё жилище? (Ночью)
— Кто может пить ногой? (Лягушка)
— Какие грибы ест ёж? (Не ест)
— Что значит “Волка ноги кормят”? (Волк догоняет добычу бегом)
— Какая птица может шипеть как змея? (Вертишейка, вертиголовка)
— Кто видит ушами? (Летучая мышь)
— Кто слышит ногами? (Кузнечик)
— Какую корову доят муравьи? (Тлю-коровку)
— Какой гриб носит название хищного зверя? (Лисичка)
— Трава, которую могут узнать на ощупь, даже слепые? (Крапива)
— Какой цветок без листьев цветёт? (Мать-мачеха)
— Из какого дерева делают пианино? (Из ели)
— Какое дерево применяется для изготовления лыж? (Берёза)
— Какое дерево цветёт первым? (Ольха)
— Из какого дерева делают спички? (Из осины)
— Какое растение лечит раны? (Подорожник)
Вопросы ко 2 туру:
— Детёнышей какого зверька называют листопадничками? (Зайца)
— След какого хищника похож на человеческий? (Медведя)
— Кто бежит, выставляя вперёд задние лапы? (Заяц)
— Какой зверь легко может бегать по болотам? (Лось)
— Кровожадный хищник наших лесов? (Волк)
— Какие детёныши рождаются “голыми”? (Ежата)
Вопросы к 3 туру:
— Какая птица умело подражает голосам многих птиц? (Скворец)
— У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – 15 см)
— Какая птица устраивает свои гнёзда в обрывах над рекой? (Ласточка)
— Кто из птиц быстрее всех летает? (Стриж)
Автор: Пустохина Лариса Альбертовна
Дата: 30.10.2018
Номер свидетельства: 482697
Источник
Классный час
на тему:
«Лесные загадки.
В гостях у Лесовичка.»
классного руководителя
4Б класса МКОУ «СОШ № 1»
Город Ефремов.
2012 – 2013 учебный год.
Основные цели классного часа:
1) познакомить учащихся со значение леса в жизни человека,
интересными сведениями о лесных обитателях;
2) способствовать всестороннему развитию детей: развивать их
кругозор, внимание, логическое мышление, наблюдательность,
речевые возможности, любознательность, самостоятельность;
3) воспитывать бережное отношение, любовь к природе, окру-
жающему миру.
План классного часа.
1. Организационный момент.
2. Объявление темы классного часа.
3. Познавательная викторина «Про зелёные леса и лесные чудеса».
4. Знакомство с Лесовичком.
5. Чтение стихов учащимися о лесных загадках.
6. Выполнение заданий Старичка-Лесовичка:
1) ответы на вопросы;
2) соединение линиями лесных закономерностей;
3) запись лиственных и хвойных деревьев;
4) чтение лесной телеграммы после её составления;
5) игра «Угадай по описанию»;
6) физминутка «Хомка»;
7) выбор правил вежливости;
8) проверка домашнего задания «Правила поведения в лесу в рисунках»;
9) чтение стихотворения Г. Ладонникова «Дикарь в лесу», обсуждение;
10) загадки о лесных обитателях, растениях;
11) рубрика «Это интересно!»
7. Подведение итогов классного часа:
1) пожелания учащимся Старичка-Лесовичка;
2) коллективное чтение стихотворения «Берегите лес-ные царства!»
Ход классного часа.
1. Организационный момент.
2. Объявление темы классного часа учителем.
3. Познавательная викторина.
“Про зелёные леса и лесные чудеса”.
Почему у сосны нижние ветки отмирают, а у ели нет? (Сосна – светолюбивое дерево) Какое дерево цветёт позднее всех? (Липа – цветёт летом) Какая охота разрешается в лесу в любое время года? (Фотоохота) Назовите самого прожорливого хищника планеты? (Стрекоза, т. к. за день она съедает пищи в несколько раз больше, чем весит сама) Какие птицы весной бормочут “Куплю балахон, продам шубу”? (Косачи, тетерева – самцы, слова подобны в подражание его песни – бормотанию) Какие птичьи тайны открывает нам листопад? (Птичьи гнёзда хорошо видны) Зрячие или слепые рождаются зайчата? (Зрячие) Кто кукует у кукушки самка или самец? (Самец) У какого зверя каждый день растут зубы? (У всех грызунов) Есть ли у комаров зубы? (Есть – 22) Какому животному поставлено 2 памятника? (Лягушке) Водятся ли в наших лесах носороги? (Да, жук-носорог) Какой зверь бегает, как волк, лазает, как кошка, а с виду похож на медведя? (Росомаха) Трава от 99 болезней? (Зверобой) Разноцветные грибы? (Сыроежки) Дерево – символ нашей Родины? (Берёза) Как называется гнездо белки? (Гайно) Какие детёныши рождаются “голыми”, а уже через несколько часов имеют покров? (Ежата) Каким насекомым хлопают в ладоши? (Комары, моль) Какие растения являются хищниками для насекомых? (Росянка) Название, какого растения говорит, где оно живёт? (Подорожник)
Учитель:
– В лесу куда ни глянь, повсюду чудеса. Даже взрослые, и те встречаются на лесных тропинках с неведомым, таинственным, удивительным. А уж ребята! Что ни шаг, то для них новое чудо.
-Как вы думаете, кто для вас подготовил эту замечательную викторину? С какой целью?
Ответ детей. Знакомство с Лесовичком (изображение на доске).
4. Учитель:
Интересно, а вы встречали в лесу старичка?
Есть на свете старичок, старичок – Лесовичок,
Носит он из пёстрых листьев разноцветный колпачок.
Сапоги берестяные, шаровары расписные.
Сам в зелёном ярмяке, посошок в его руке.
Как по узеньким тропинкам, ходит – бродит по травинкам,
Старичок – Лесовичок, разноцветный колпачок.
Каждый день и в дождь, и в зной сторожит он мир лесной.
Старичок – Лесовичок: Здравствуйте ребята. Приятно, что вы меня узнали.
Да, я старичок – Лесовичок, но, кто я сразу не поймёшь,
На неведомых дорожках ты в лесу меня найдёшь.
Домик мой в глуши лесной, лес я слушаю с тобой.
На деревья и цветы льётся солнце с высоты.
Охраняю лес густой и друзья мои со мной:
Белки, ёжики, кроты, будь же другом мне и ты!
-Ребята, лес полон загадок, тайн. Вы хотите их разгадать? Для этого надо очень постарать-ся.
5. Коллективное чтение стихов детьми:
Когда ты идёшь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.
Одно “почему” меж деревьями мчится,
Летит по пятам за неведомой птицей.
Другое – пчелою забралось в цветок,
Третье – лягушкою скок в ручеёк.
Что” мышкой шныряет под листьями в норах.
“Кто” ищет в кустах притаившийся шорох,
Сидит “Отчего” на зелёном листке,
“Куда” полетело верхом на жуке.
“Зачем” вслед за ящеркой влезло на пень…
Вопрос за вопросом, и так каждый день.
Пойдём – ка, друзья, по тропинке лесной
Ответы искать под зелёным шатром.
6. Задания Лесовичка.
1) – Ответьте на вопросы:
А) Название какого ядовитого растения леса связано с названием птицы? Зверя?
Б) Что значит “волка ноги кормят”?
В) Сколько ног у паука?
Г) Какие жуки носят название того месяца, в котором они родились?
Д) Какое растение называют водяной красавицей?
2) – Соедините линиями:
Сохранение леса по берегам реки | Защита почвы от разрушения |
Создание лесных полос | Пожар в лесу |
Нарушение правил разведения костра в лесу | Защита лесов от вырубки |
Сбор макулатуры | Защита реки от обмеления |
3)- Запишите названия деревьев (не менее трёх в каждую группу), которые растут.
В лиственных лесах_______
В хвойных лесах______
4)-Прочтите телеграмму, запишите её текст. Ответьте на вопрос “Зачем?”
5)- Угадайте по описанию:
а) Срежешь гриб и вскоре увидишь: ножка его на срезе потемнела. А у этого не темнеет
никогда. Даже когда высушишь её. Может, потому и получил гриб своё название.
б) Приникли к земле красивые, вырезанные по краям листочки. А между ними на тонкой
ножке – вкусная и ароматная ягода. Первая ягода лета.
в) Ягоды эти похожи на малину. Только чёрного цвета. Да колючки, как у ежа.
Учитель:
–Ребята, вы немного устали, пора передохнуть.
6) Физминутка «Хомка».
7) Старичок-Лесовичок:
– Чтобы отправиться в лес, надо вспомнить правила вежливости.
Перед вами карточки, и вам необходимо выбрать настоящие правила вежливости.
1. Ветки не ломайте, деревья не калечьте, ни травинку, ни лист зря не рвите.
2. В лесу можно поиграть: листьями побросаться, венки сплести, букеты нарвать.
Подумаешь, много зелени – ещё вырастет!
1. Наконец-то можно пошуметь, покричать, поаукать и, главное, никому не меша-
ешь!
2. Старайтесь не шуметь, а то лес испугается, затаится, и вы не узнаете ни одной
тайны!
1. Пучеглазую лягушку, ползучего ужа, неповоротливую жабу, противных гусениц
можно прогнать, а лучше бы их совсем не было.
2. Звери всякие важны – звери всякие нужны. Каждый из них делает в природе
своё полезное дело.
Старичок-Лесовичок:
-А какие правила поведения в лесу вы ещё знаете?
8) Проверка домашнего задания: дети показывают нарисованные ими рисунки,
объясняют разрешающие или запрещающие знаки.
9) Чтение учеником стихотворения Г. Ладонникова «Дикарь в лесу», обсуждение си-
туации с учениками.
Г. Ладонников.
Дикарь в лесу.
Хозяйка-белочка в лесу орехи собирала.
Она в лесу том каждый сук и каждый кустик знала.
Однажды в лес противный тип
Пришёл с большой котомкой.
Небрежно сбил ногою гриб и выругался громко.
Стал гнуть орешину – сломал, зажал под мышкой ветви;
Нашёл один орех –сорвал, сорвал второй и третий…
Отбросил куст и, как медведь, пошёл себе довольный,
А бедной белке и смотреть на это было больно…
10) Загадки о лесных обитателях, растениях. Проверка отгадок с помощью
картинок.
Кто спит вниз головой?
Какой гриб носит название хищного лесного зверя?
Какое животное почти всё время проводит под землёй?
Насекомое, способное поднимать вес, больше собственного?
Мягок, а не пух, зелен, а не трава.
Белые горошки на зелёной ножке.
Не солнце, не огонь, а светит.
Летом гуляет, зимой отдыхает.
Самая певчая птица России.
Днём молчит, ночью кричит.
11) Рубрика «Это интересно!» (по страницам книги «Зелёные страницы», периодических изданий ). Выступление детей
Рысь
В отличие от других представителей семейства кошачьих, у рыси очень короткий хвост. Действительно, длинный хвост служит животным в качестве руля, помогая резко менять направление при преследовании добычи. Рысь же больше приспособлена к охоте из засады, которую устраивает в ветвях деревьев. Зато у неё очень длинные лапы, что позволяет ей совершать длинные прыжки. Единственная среда обитания рыси – лес, где она может устраивать засады, прячась в ветвях деревьев.
Самая желанная добыча рыси – косуля или олень, но она нападает и на домашних животных, таких как козы и овцы.
Лось
Травоядное животное, обитающее около воды. Питается растительностью на мелководье рек и озер. При появлении хищника лось ищет спасения прямо в воде. Он в состоянии проплыть много километров. Лосиха производит на свет одного – двух малышей, которые расстаются с матерью через девять месяцев.
Лесная дафна цветёт лилово-розовыми цветками, напоминающими сирень, с очень прият-
ным запахом. Её ягоды ярко-красные и очень ядовиты: 5-6 ягод смертельны для человека,
30 г листьев отравляют лошадь. Даже от прикосновения к дафне на коже могут появиться
волдыри.
– Ребята, запомните это растение! Не следует собирать неизвестные вам растения. Нельзя,
ни в коем случае, брать их в рот!
Дубы-долгожители.
Есть сведения, что во Франции растёт дуб, возраст которого определён в 1200 лет. А «ко-
ролевский дуб» в Дании живёт на свете уже почти 2000 лет!
7. Подведение итогов классного часа.
1) Старичок-Лесовичок:
-Мне очень понравилось у вас в гостях на классном часу. Надеюсь, что вы, побывав
на заочной экскурсии в лесу, узнали много нового и интересного, с пользой провели
время. Пожалуйста, не забывайте о правилах поведения и вежливости, соблюдайте их,
не становитесь нарушителями этих важных правил.
На прощанье я б хотел вам сказать:
Лес зелёный охраняй, никого не обижай,
Не губи деревья ты, сохрани в лесу цветы!
Ты, дружок, смотри не подкачай!
Правдивым быть и добрым обещай!
Не обижай ни птахи, ни сверчка,
Не покупай для бабочки сачка!
Люби цветы, леса, простор полей –
Всё, что зовётся Родиной твоей.
Всё, что нужно, год от года нам даёт сама природа,
И поэтому все мы жить не можем без воды,
Без растений и животных, без красивых гор высоких,
Без лесов, полей и рек жить не может человек.
Так давайте сбережём наш земной природный дом!
2) Ученики читают стихотворение «Берегите лесные царства!»
Берегите лесные царства!
Берегите лесные царства,
И они вам отплатят добром!
Для растений, животных, поверьте, –
Это самый прекрасный дом.
Здесь места найдётся в достатке
Певчим птицам, мелким жучкам.
Всем обитателям славно живётся:
Довольны лось и ёжик, белка, кабан.
Лесные ягоды – душистые подарки леса,
Вкусны и свежи в летний зной.
Грибные запахи нас осенью пленяют,
Манят, зовут куда-то за собой…
Белая книга снежного замка
Раскрывает нам тайну своей тишины.
Снежинки охотно страницы листают
И нас в хоровод приглашают – спеши!
Весна стучится – царство оживает,
И вновь кругом кипит такая жизнь!
Великому учителю – Природе
За чудеса лесные поклонись.
Не нарушайте поведения правила простые,
В душе пусть расцветают любовь и доброта,
И вам в подарок даны от леса будут
Целебный воздух, богатый мир и красота!
Краткая информация
о проведении
классного часа.
Основные цели и задачи, поставленные классным руководителем, были
выполнены. Перед проведением мероприятия была осуществлена пред-
варительная подготовка: дети учили стихи, рисовали, изготавливали по-
делки по теме классного часа, собирали интересную информацию; учитель
готовил красочную наглядность, подборку материала. Занятие получилось
насыщенным, ярким, полезным. Все учащиеся класса приняли самое
активное участие в проведении классного часа. Дети охотно выполняли все
задания Старичка-Лесовичка, старались как можно лучше показать свои
знания, умения.
Классный час имел большое воспитательное значение.
Фотоматериал:
Источник